西河單招補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)半年收費(fèi)
日前,省教育廳正式向全省轉(zhuǎn)發(fā)教育部考試中心出臺(tái)的《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容》。此次修訂,除英語之外,8個(gè)學(xué)科都調(diào)整了考試內(nèi)容。多個(gè)學(xué)科選考模塊發(fā)生改變,有的被刪除,有的從選考變?yōu)楸乜肌?
今年大綱的發(fā)布時(shí)間,較往年元旦過后發(fā)布,提前了不少。教育部考試中心明確,此次考試大綱修訂是為實(shí)現(xiàn)2020年新高考改革目標(biāo)做準(zhǔn)備。因此,此次大綱修訂影響的不只是2017年高考考生。
修訂后,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容得到增加。如在語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容,在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。
,成都戴氏教育,,,高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn),學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因,考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而高考復(fù)讀的過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
調(diào)整考試內(nèi)容方面,語文現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”,要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式,將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”;歷史刪除3個(gè)選考模塊;地理減少1個(gè)選考模塊;物理1個(gè)模塊選考變必考;化學(xué)刪除2個(gè)選考模塊;生物選考模塊內(nèi)容有調(diào)整;政治4項(xiàng)考查目標(biāo)更明確。
另外,省教育廳結(jié)合實(shí)際組織編寫并公布《福建省普通高中語文等九學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,具體包括語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9門。
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